在知識的海洋中探尋，于科技的世界里遨游。1月12日，青版財經(jīng)小記者懷揣著對科技的渴望與熱情，滿懷期待地走進青島市科技館，開展 “新展品探寶” 活動。

小記者合影留念。

青島市科技館一直以來都是青少年科普教育的重要陣地，其展廳涵蓋力學(xué)世界、聲光奇境、電磁探秘、智慧生活、益智拼搭以及科普展示等區(qū)域，豐富多樣的展品涉及聲、光、電、磁、力、生物等多個學(xué)科領(lǐng)域，讓前來參觀的孩子們沉浸在科學(xué)的奇妙世界中。

利用平面鏡成像的原理，一位家長的下半身不見了。

講解員梁老師介紹滑輪組的作用。

小記者了解“星空稱重”。

科技館三樓，講解員老師帶領(lǐng)小記者參觀了眾多展品。一位小記者家長進入一個神秘的小房間，站到特定位置，下半身神奇地消失了，周圍頓時響起一陣驚嘆聲。大家圍聚在旁，討論著平面鏡成像原理在其中的巧妙運用，還不斷變換角度觀察，試圖探尋視覺被干擾的更多細節(jié)。 “滑輪組”區(qū)域，大家踴躍嘗試坐在椅子上拉動繩索，感受著用較小的力就能讓自己緩緩上升的奇妙體驗，對滑輪組改變力的方向和省力的特性有了切身感受。而星空稱重設(shè)備前也排起了長隊，小記者懷揣著好奇踏上設(shè)備，看著顯示屏上的數(shù)據(jù)，想象著自己在星空中的重量變化，沉浸在探索宇宙奧秘的遐想之中。

2025年新展品的推出，無疑是科技館科普教育的一次重要升級。四樓展廳的改造不僅擴大了展示空間，更使得展品的科技感和互動性達到了新的高度。這些新展品以其獨特的魅力和豐富的內(nèi)涵，為小記者提供了更加多元化、沉浸式的學(xué)習(xí)體驗，進一步拓寬了他們的科學(xué)視野，深化了他們對科技與生活緊密聯(lián)系的認識。

講解員張老師介紹人工智能的發(fā)展。

人工智能發(fā)展史展區(qū)，如同一部生動的史書，通過圖文并茂的展板、翔實的史料，向觀眾徐徐展開人工智能從萌芽到蓬勃發(fā)展的壯闊畫卷。小記者圍聚在展板前，眼睛里閃爍著好奇的光芒，跟隨著時間的脈絡(luò)，探尋著人工智能先驅(qū)們的智慧足跡。從早期簡單的邏輯推理程序到如今能夠深度學(xué)習(xí)、自主決策的智能系統(tǒng)，每一個關(guān)鍵節(jié)點都引發(fā)了小記者陣陣驚嘆，他們不時向身旁的講解員老師提出問題，在一問一答中，對人工智能的演進歷程有了更為深刻的理解。

小記者觀看機器人跳舞。

機器人跳舞表演區(qū)域無疑是最具人氣的焦點。隨著動感的音樂節(jié)奏響起，機器人靈動地舒展著肢體，精準(zhǔn)地完成一個個復(fù)雜的舞蹈動作。它們流暢的旋轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)的步伐，以及與音樂完美契合的節(jié)奏感，讓現(xiàn)場觀眾目不暇接。小記者紛紛擠到前排，生怕錯過任何一個精彩瞬間。有的小記者甚至情不自禁地跟著機器人的動作扭動身體，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。這些跳舞機器人不僅展示了機械與電子技術(shù)的高度融合，更讓小記者直觀地感受到了人工智能在運動控制領(lǐng)域的卓越成就，激發(fā)了他們對科技與藝術(shù)結(jié)合的無限遐想。

小記者觀看“智能分揀”。

而 “智能分揀” 展品前，同樣聚集了許多專注探索的身影。該展品巧妙地運用圖形識別技術(shù)，將一堆形狀各異的物品快速而準(zhǔn)確地分類歸置。孩子們好奇地將各種物品放置在傳送帶上，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著展品如何通過攝像頭捕捉物品的圖像信息，然后利用內(nèi)置的智能算法進行分析判斷，最終驅(qū)動機械臂將物品精準(zhǔn)地分揀到相應(yīng)的位置。在這個過程中，講解員老師適時地向小記者講解圖形識別技術(shù)的原理和應(yīng)用場景，從物流行業(yè)的貨物分揀到工業(yè)生產(chǎn)線上的次品篩選，生動的實例讓小記者深刻認識到這項技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用，也讓他們對人工智能如何改變我們的生活有了更為直觀的感受。

講解員老師介紹機器人如何模仿人的動作。

小記者讓機器人模仿自己的動作。

“模仿大師” 展臺，則為小記者帶來了另一番新奇體驗。當(dāng)參與者在指定區(qū)域做出各種動作時，“模仿大師” 能夠迅速捕捉人體的動作姿態(tài)，并通過其機械結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)地重現(xiàn)出來。小記者興奮地在展品前點頭、揮手，看著 “模仿大師” 以近乎同步的速度模仿自己的一舉一動，他們的臉上洋溢著驚喜與興奮。這一展品不僅讓小記者體驗到了動作捕捉技術(shù)的神奇魅力，更引發(fā)了他們對人機交互未來發(fā)展的深入思考。在與 “模仿大師” 的互動中，孩子們仿佛成為了科技創(chuàng)新的參與者，親身體驗到科技賦予人類的無限可能。

小記者觀看機器人寫毛筆字。

最令人稱奇的當(dāng)屬 “書法機器人”，它宛如一位精通書法藝術(shù)的大師，靜靜地佇立在展廳一隅。當(dāng)啟動書寫程序后，“書法機器人” 熟練地拿起毛筆，蘸墨、懸腕、運筆，一氣呵成地在宣紙上書寫出一幅幅精美的書法作品。其筆下的字跡或剛勁有力，或飄逸靈動，不僅形似，更有神韻，完美地模擬了人們書寫毛筆字時的姿態(tài)和力度。孩子們圍在一旁，驚嘆聲不絕于耳，他們仔細觀察著機器人的每一個書寫動作，對比著自己平時的書寫習(xí)慣，深刻感受到了科技與傳統(tǒng)文化碰撞出的璀璨火花。在欣賞書法作品的同時，講解員還向孩子們介紹了書法藝術(shù)的歷史淵源和文化內(nèi)涵，以及科技在傳承和弘揚傳統(tǒng)文化方面所發(fā)揮的獨特作用，讓小記者在領(lǐng)略科技魅力的同時，也增強了對民族文化的認同感和自豪感。

小記者在“環(huán)幕影院”里進行沉浸式體驗。

墻面上的圖案會根據(jù)小記者的觸摸而發(fā)生變化。

在參觀過程中，小記者始終保持著高度的熱情和求知欲。他們認真聆聽講解員老師的講解，不時在筆記本上記錄下重要的信息和自己的感悟。每一次的互動體驗，他們都積極參與，大膽嘗試，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機會。

認真觀看的小記者。

活動最后，小記者興奮地分享著自己的收獲與感想。一位小記者激動地說：“這次科技館之行讓我大開眼界！以前我只在書本和電影里了解過人工智能，覺得它很神秘。今天在這里，我不僅親眼看到了機器人跳舞、智能分揀物品，還親自體驗了模仿大師和書法機器人，才發(fā)現(xiàn)人工智能原來已經(jīng)如此貼近我們的生活，它真的太神奇了！我以后也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，說不定將來我也能發(fā)明新的用品?！?/p>

小記者體驗各種科學(xué)實驗。

此次青版財經(jīng)小記者對市科技館的探訪活動圓滿結(jié)束，但這只是他們在科學(xué)探索道路上的一個新起點。市科技館也將持續(xù)發(fā)力科普教育工作，不斷推陳出新，為青少年打開更多認識世界、探索未知的窗口。在科技日新月異的時代浪潮中，相信這些充滿好奇心與求知欲的小記者，會憑借此次科技館之行所積累的知識與激發(fā)的熱情，在未來的學(xué)習(xí)與生活中積極關(guān)注科技發(fā)展，努力成為科技創(chuàng)新的參與者與推動者，為社會的科技進步貢獻自己的一份力量，攜手共創(chuàng)一個充滿智慧與創(chuàng)新的美好未來。

青島財經(jīng)日報/首頁新聞記者 盛軍

責(zé)任編輯：王海山