如今隨處都能聽(tīng)到編程對(duì)于孩子的益處,比如學(xué)了編程娃可以變天才,學(xué)了編程娃就是數(shù)理化冠軍,學(xué)了編程孩子以后都當(dāng)工程師,就業(yè)前景好……
這些只能算學(xué)習(xí)編程的額外收獲,分析編程對(duì)孩子的核心意義,要從孩子的生理發(fā)展和生存剛需考慮。
我們來(lái)問(wèn)下自己:編程能提升孩子哪方面的能力?這種能力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是否重要?
從編程的概念看,編程是由各種各樣的算法組成,算法是解決問(wèn)題時(shí)選擇的方法,不同的算法就是問(wèn)題的不同解決方式,非??简?yàn)學(xué)習(xí)人員的邏輯能力和同一問(wèn)題采取不同解決方案的能力。
一個(gè)問(wèn)題想出多種應(yīng)對(duì)方案,再用效果評(píng)估哪個(gè)方案更優(yōu),這便是解決一個(gè)問(wèn)題高效而完美的閉環(huán)。
從生理上來(lái)講,這是拓展思維的一套思維流程,有利于大腦發(fā)育。兒童的大腦,越拓展就會(huì)越靈活,學(xué)習(xí)編程對(duì)于孩子的腦部發(fā)育、思維靈活性,以及做事條理性都有很大幫助。
從情商角度來(lái)講,同一問(wèn)題對(duì)應(yīng)多種方案的意義體現(xiàn)在孩子的抗挫折能力上,一個(gè)辦法行不通,我們希望孩子想其它辦法繼續(xù)前進(jìn),還是坐下來(lái)哭鼻子呢?答案不言而喻。
就像“鬼才”喬布斯所說(shuō):“孩子學(xué)編程,學(xué)的是一種高效解決問(wèn)題的能力,更多的是思維和心態(tài)上的變化。從小學(xué)編程的孩子,無(wú)論是邏輯能力、逆向分析能力,還是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力都勝人一籌?!?/strong>
縱觀市場(chǎng)上的編程啟蒙書(shū)籍,這套《孩子看的編程啟蒙書(shū)》完全滿足了孩子編程啟蒙學(xué)習(xí)的各種需求。
每個(gè)孩子都能看懂的編程啟蒙書(shū),簡(jiǎn)單有趣,訓(xùn)練邏輯思維,學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)。日本資深教育專(zhuān)家專(zhuān)為5至10歲孩子精心打造。
《孩子看的編程啟蒙書(shū)》通過(guò)圖文并茂的形式,改變了書(shū)籍的傳統(tǒng)閱讀方式,變成了一套可看可玩的游戲書(shū),即使小齡讀者接觸編程知識(shí),也不會(huì)覺(jué)得枯燥。配合桌游一般的游戲,在玩中就能進(jìn)行編程啟蒙教育。
01 遞進(jìn)難度,循序漸進(jìn)
本套書(shū)的難度呈階梯型上升,給了孩子足夠的適應(yīng)空間,從易到難,完全符合啟蒙書(shū)籍的展現(xiàn)方法。
《孩子看的編程啟蒙書(shū)》兩輯的難度雖然跨度比較大,但中間銜接的非常好,每次難度的增加都是遞進(jìn)式,造就這套書(shū)性?xún)r(jià)比高的特點(diǎn),孩子可以從4歲一直看到12歲,從啟蒙到深入學(xué)習(xí)一套搞定。
02 語(yǔ)言生動(dòng)畫(huà)風(fēng)有趣
全書(shū)采用對(duì)話氣泡的方式,這種會(huì)話方式被大量使用在漫畫(huà)中,漫畫(huà)之所以會(huì)被孩子們深深吸引,就是因?yàn)闅馀菔綄?duì)話要比文字更貼近孩子心理,孩子閱讀起來(lái)好讀感更強(qiáng),才會(huì)更輕松愉悅。
這些細(xì)節(jié)也彰顯出這套書(shū)的客觀。雖然它是一套編程書(shū)籍,但是沒(méi)有避重就輕地大肆宣傳編程的好處,對(duì)于編程存在的不足絕口不提,而是把目前編程發(fā)展的程度以及編程會(huì)出錯(cuò),能力有限的現(xiàn)狀非??陀^地展現(xiàn)給小讀者。小讀者喜歡,家長(zhǎng)也可以放心,孩子接受的知識(shí)是非??陀^科學(xué)的。
03 情商培養(yǎng) 塑造三觀
在書(shū)中,有一個(gè)特別小的故事情節(jié)非常打動(dòng)人。在介紹排序和搜索時(shí),同學(xué)們?cè)跒榻恿Φ年?duì)形排隊(duì) ,原子個(gè)子最矮,也是跑的最慢的,田中最高,跑的最快。大家通過(guò)同學(xué)的不同速度,不斷調(diào)整著隊(duì)形,以保證在比賽時(shí)能達(dá)到最好的效果。
雖然這是一本編程書(shū),但是三觀問(wèn)題并沒(méi)有被忽略,這更是兒童書(shū)籍最重要的品質(zhì)——學(xué)一切之前,都要先學(xué)做人。
現(xiàn)實(shí)生活中看過(guò)這套書(shū)的小朋友,無(wú)論是最快的“田中”,還是最慢的“原子”,當(dāng)他們遇到相同的場(chǎng)景在解決問(wèn)題時(shí),相信也會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在方案上而非推卸責(zé)任上。
04 大量游戲促進(jìn)全腦開(kāi)發(fā)
這不僅是一套編程啟蒙書(shū),也可以說(shuō)是一套益智游戲書(shū)。每?jī)?cè)書(shū)的背后,都根據(jù)這一冊(cè)的主題,設(shè)計(jì)了大量的游戲。
這些游戲分類(lèi)非常豐富,有邏輯思維類(lèi)、語(yǔ)言表達(dá)類(lèi),精細(xì)動(dòng)作類(lèi),這些游戲?qū)τ趦和娜X、肢體、語(yǔ)言發(fā)育,都有非常大的益處。
來(lái)源:青島出版集團(tuán)
責(zé)任編輯:李冬明
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