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信網(wǎng)9月16日訊(首席記者于曉)9月16日，由國家市場監(jiān)督管理總局等單位主辦的中國質(zhì)量(杭州)大會在杭州隆重召開。會議舉行了第四屆中國質(zhì)量獎頒獎儀式。美的集團(tuán)等10家組織和個人獲得第四屆中國質(zhì)量獎，青島超銀中學(xué)等90家組織和個人獲得第四屆中國質(zhì)量獎提名獎。超銀中學(xué)也成為全國唯一獲此殊榮的初中學(xué)校。這是繼2019年超銀中學(xué)奪得青島市市長質(zhì)量獎之后，在質(zhì)量領(lǐng)域獲得的又一更具分量的榮譽。

(來源：青島市教育局)

“和衡”模式成超銀奪獎硬核實力

2016年，超銀導(dǎo)入在國際上被廣泛認(rèn)同并被眾多知名企業(yè)應(yīng)用的卓越績效管理模式，跳出教育做教育，促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量管理進(jìn)一步規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校結(jié)合多年的教育教學(xué)實踐總結(jié)提煉出“點亮人生”“和衡”素質(zhì)教育質(zhì)量管理模式，而這正是此次超銀獲獎的硬核實力。

(來源：青島市教育局)

中國質(zhì)量獎下的“新”超銀育人質(zhì)量：五育并舉讓學(xué)生獲得新發(fā)展

提到“超銀”，老百姓首先聯(lián)想到的是“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好”的口碑。近年來，在此之外，超銀綻放的光彩也越來越奪目，這正是源自學(xué)校對育人質(zhì)量的追求與實踐。超銀將學(xué)校的使命明確為“培養(yǎng)能適應(yīng)未來社會發(fā)展的人”，以更長遠(yuǎn)的目光為學(xué)生的終身發(fā)展賦能。

在育人的過程中，德育始終居于核心環(huán)節(jié)。超銀認(rèn)為，教育的根本在于塑造人性。學(xué)校通過文化熏陶和豐富的德育課程塑造學(xué)生的陽光品格，用實踐體現(xiàn)陽光教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生陽光的心理，真正成長為適應(yīng)未來社會發(fā)展的人。

2021年，一個被抓拍到的超銀學(xué)生視頻在網(wǎng)絡(luò)上刷屏，并被新華社官方抖音號轉(zhuǎn)發(fā)。這名超銀學(xué)生的行為打動了無數(shù)人，被網(wǎng)友贊譽為“教育的成功”。

這位學(xué)生也是超銀育人成果的縮影。在超銀，對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。2021新學(xué)年開學(xué)典禮上，視頻中的學(xué)生趙子涵被授予象征學(xué)校最高榮譽的“校長質(zhì)量獎”勛章，雖然他的學(xué)習(xí)成績并不出類拔萃。在各校區(qū)設(shè)立校內(nèi)榮譽中，分?jǐn)?shù)不是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，“美德少年”“美行少年”“美心少年”“美學(xué)少年”都成為超銀對學(xué)生的認(rèn)可與褒獎。

立德樹人，五育并舉。超銀大力發(fā)展素質(zhì)教育，各校區(qū)共開設(shè)了上百種社團(tuán)和特色選修課，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)搭建寬廣平臺。每年都有近千人次學(xué)生在社會各級各類賽事中活動。學(xué)校先后獲得世界頭腦奧林匹克全球前十、全國健身操舞大賽六個特等獎第一名、未來商業(yè)領(lǐng)袖峰會全國總冠軍等權(quán)威比賽大獎，連續(xù)五年蟬聯(lián)全國信息學(xué)奧賽“金牌學(xué)?！狈Q號。

師資質(zhì)量：“超人教師”為教育注入新動力

教師是學(xué)校的脊梁。超銀在教育行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新性地設(shè)立教學(xué)總監(jiān)一職，并成立教科研中心，聘請全國名師來校任職。結(jié)合多年的教學(xué)實踐，學(xué)校提煉出十余種適用于超銀教學(xué)實際的特色教學(xué)法，涵蓋不同學(xué)科、不同課型。學(xué)校充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，打破校區(qū)界限開展學(xué)科大教研，打破學(xué)段壁壘開展小初銜接研究，實現(xiàn)研訓(xùn)聯(lián)動、質(zhì)量同進(jìn)，確保了學(xué)校師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展。

而在教科研層面的“硬實力”之外，超銀文化所孕育的根植于教師內(nèi)心的“超銀精神”更是促進(jìn)學(xué)校師資質(zhì)量不斷提升的“軟實力”，讓教師找到了價值理念的認(rèn)同感和歸屬感。拼搏敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、智慧育人已經(jīng)成為超銀教師共同的價值觀，并在社會上贏得了“超銀的老師是超人”的贊譽。

疫情期間一位高三教師在高考前把辦公桌搬進(jìn)教室的新聞上了熱搜，超銀的學(xué)生看后紛紛感嘆“我們的老師三年來每天都是這樣”。在今年教師節(jié)學(xué)校公眾號發(fā)起的留言活動中，公眾號后臺收到來自學(xué)生和家長的近1500條留言，總字?jǐn)?shù)超過十萬字，許多新生家長紛紛感嘆“超銀是一所有魔力的學(xué)校”“用一天時間解決了我六年無法解決的問題”，還有很多學(xué)生家長感動于“無論什么時候，有問題可以隨時問老師，我們超銀的老師秒回”的敬業(yè)，感慨于“老師對孩子的了解比我這個當(dāng)媽的還要深”。面對不同個性、不同家庭、不同能力的學(xué)生，超銀老師用愛心灌溉，用智慧育人，為無數(shù)學(xué)生點亮人生，為家庭點燃希望。

在超銀還有一個很“特別”的現(xiàn)象，就是越來越多的超銀畢業(yè)生在工作后選擇回到超銀當(dāng)老師，目前在學(xué)校已經(jīng)有20余位。有老師感言：“回到超銀教書是來報答老師當(dāng)年的培育之恩?！痹诔y，這種精神傳承的力量是巨大的。這也促成了一批批年輕的超銀教師的快速成長。

管理質(zhì)量：卓越服務(wù)為學(xué)校發(fā)展打開新局面

作為覆蓋小初高全學(xué)段的教育集團(tuán)，超銀從集團(tuán)角度進(jìn)行頂層設(shè)計，成立了教科研中心、科創(chuàng)研究中心、心理健康研究中心、家庭教育指導(dǎo)中心、對外交流中心“五大中心”，為學(xué)生成長的方方面面保駕護(hù)航。

在教育信息化的浪潮下，超銀學(xué)校打造了超銀智慧校園系統(tǒng)，運用信息技術(shù)手段解決師生及家長在教學(xué)、生活中的實際需求，并獲得國家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)證書。通過智慧校園系統(tǒng)，學(xué)生及家長可以實時查看學(xué)生的成長記錄檔案、個人成績跟蹤分析、試題診斷反饋等全面信息，教師可以實現(xiàn)網(wǎng)上備課、作業(yè)管理、試卷分析、學(xué)生畫像分析等。這一平臺系統(tǒng)解決方案還被評為2021青島信息化優(yōu)秀解決方案。

近年來，超銀提出了“金牌門童”服務(wù)理念。這個“門童”不是真正的門童，而是一種精益求精地為全體家長和學(xué)生提供高品質(zhì)教育服務(wù)的意識。2019年，學(xué)校成立超銀教育集團(tuán)監(jiān)察委員會，獨立于各校區(qū)之上，對家長反映的意見建議逐一認(rèn)真落實反饋，辦結(jié)率和滿意率均達(dá)到100%。近年來，家長滿意度90%以上、老生家庭再次推薦來超銀的就讀率90%這兩個“90%+”充分印證了家長對于超銀的認(rèn)可。

在服務(wù)學(xué)生和家長的過程中，超銀學(xué)校非常重視讓家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，不斷搭建家校互聯(lián)的立交橋。學(xué)校聘請專家加入學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心專家智庫，集團(tuán)多次舉辦家庭教育談?wù)摶顒樱餍^(qū)定期舉辦家長大講堂，針對學(xué)段銜接、親子關(guān)系、溝通技巧等家庭教育中常見的問題對家長進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。集團(tuán)還承辦了山東省教育學(xué)會民辦教育專業(yè)委員會年度高峰論壇，得到了全省各地學(xué)生家長的踴躍參與并深受好評。

從“全省唯一”到“全國唯一”

在青島，超銀樹立了優(yōu)質(zhì)教育的標(biāo)桿，學(xué)校目前已有包括加拿大校區(qū)在內(nèi)的多個校區(qū)，覆蓋小學(xué)、初中、高中三大學(xué)段，涵蓋基礎(chǔ)和國際教育兩大教育模式。超銀為青島市、山東省持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)教育資源，并樹立了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為青島市民辦教育提供了樣板。

(來源：青島市教育局)

超銀，永遠(yuǎn)是起點。中國質(zhì)量獎提名獎為學(xué)校的發(fā)展樹立起新的里程碑。面對“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)中對建設(shè)高質(zhì)量教育體系的要求，以及“雙減”等國家教育政策的出臺，超銀將始終以“培養(yǎng)能適應(yīng)未來社會發(fā)展的人”為使命，持續(xù)發(fā)展改進(jìn)，不斷砥礪前行，為更多學(xué)生和家庭放飛希望，為實現(xiàn)教育生態(tài)的綠色發(fā)展貢獻(xiàn)超銀力量!

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