百年前有一群人乘坐南湖的一艘小船在華夏大地的土壤里種下了一粒種子，風(fēng)雨間它已長(zhǎng)成一顆頂天立地的大樹(shù)，百年是它的彈指一揮間，百年不過(guò)為它增添了幾圈年輪。如今我倚靠在她愈發(fā)堅(jiān)實(shí)又溫暖的臂膀中，在微風(fēng)輕輕吹過(guò)時(shí)聽(tīng)它開(kāi)始低喃起那些年的故事。

那時(shí)的我還是一粒種子，生長(zhǎng)在嚴(yán)寒酷暑中，生長(zhǎng)在一方縫隙中，當(dāng)我慢慢張開(kāi)惺忪的睡眼，嘗試著舒展筋骨時(shí)，我看到許許多多的人用雙手為我撥開(kāi)土壤，灌溉我長(zhǎng)大的是他們的鮮血與淚水，我告訴自己要更加大更強(qiáng)，要更好地守護(hù)住這方土地。慢慢的，越來(lái)越多的人群加入了進(jìn)來(lái)，工人、農(nóng)民、學(xué)生，我的枝丫開(kāi)始瘋狂又茂密地生長(zhǎng)起來(lái)，我變成了一顆隨風(fēng)搖曳的小樹(shù)。

我守望著這片開(kāi)始慢慢恢復(fù)生機(jī)與活力的大地，聆聽(tīng)著生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里的孩子們的歌謠，透過(guò)窗欞我看到他們對(duì)知識(shí)和未來(lái)的渴望，從彷徨走向自信，這些年我看著他們紛紛從低矮的平房里搬進(jìn)了設(shè)施完善的新教學(xué)樓，連粉筆在黑板上摩擦出“吱呀吱呀”的聲音也已經(jīng)成為了昨天，教學(xué)方式轉(zhuǎn)而被電子黑板、投影儀等各式先進(jìn)的教學(xué)工具所代替。我喜歡這個(gè)時(shí)代，喜歡它無(wú)論貧困還是富有，無(wú)論男女還是老少，學(xué)校的大門(mén)為所有擁有著求知欲的人敞開(kāi)。

我托風(fēng)吹起我的葉子讓我漫步在高樓林立的街道里，曾經(jīng)泥濘的小路不見(jiàn)了，柏油馬路上處處是穿梭的車輛，曾經(jīng)的“大金鹿”已經(jīng)不再流行，轉(zhuǎn)而成為了一個(gè)年代獨(dú)特的記憶。我喜歡這個(gè)時(shí)代，喜歡它無(wú)論千里還是萬(wàn)里，無(wú)論跨山還是隔海，思念故土的人們不再難熬，高鐵、飛機(jī)、輪船，為我們的出行提供了便捷與保障。

夜幕降臨，我不再置身于一片黑暗之中，地面的星光遠(yuǎn)比天上的星辰更加璀璨，更加好看，電取代了煤油成為了新的照明方式，我歡快地穿梭在大街小巷里，感受著萬(wàn)家燈火的人間，電話、電視、冰箱、電腦……這些已然成為了家家戶戶的日常，我喜歡這個(gè)時(shí)代，喜歡它無(wú)論白天還是黑夜，總有一盞燈為我們照亮前行的路。

你看這個(gè)時(shí)代多么美好，而我也不再唱著數(shù)百年來(lái)疲憊的歌，這960萬(wàn)平方公里的大地上處處是燃起的希望，是緋紅的黎明正在噴??！

膠州市實(shí)驗(yàn)幼兒園  賈燕